発達障害（障がい）にはグラデーションがある。と以前書いた。診断は医師がするもの。

でも，発達障害に近いな(1)，近い生徒に近いな(2)，若干，発達障害だな(3)・・・・

こんな感じでグラデーションがあると言っている。

こんなグラデーションを感じるのは教員である。

だって，生徒が多いからすぐわかる。

いわゆる進学校という高校にも(3)は，います。断言します。

文化祭など，劇が始まる前，しーんとしているときに奇声を発する，これなど昔からいる。近年さらに増えたような気がする。

以前は，多動の場合，げんこつを親からされまくり，おとなしくなり，心の中が多動という生徒が多かったのだろう。だから「可視化」されなかった。
もしくは二次的に問題を抱える場合が多かった。

大人の場合，薬物やアルコールなど二次的な問題を抱える場合もある。
わかりやすく言うと「毎日，やけ酒」。
生きるのがつらいから。

今は，小学校からずっと，威圧して抑え込むことをしないためか，「可視化された様相」が，ズバッと出る。
（学校業界では，威圧しないことが良いこととされており，私もそう思っている。）

奇声を上げる。走る。まっすぐ座らない。座っているとき，靴を履かず，足先でくるくる回す・・・。

時間がわからない。

周りが立っても気づかない。（数秒間座ったまま）。これがいつものことなので生意気に見えてしまう。

周囲となじまないと「苦しくなる」。そして，困る。学校に行きにくくなる。または周囲が困る。

まだ社会が成熟していない。